O que fazer e o que não fazer ao decorar uma sala de aula

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Para a maioria dos professores, decorar as salas de aula é uma prioridade e há boas intenções nela. Mas quanto deve ser decorado? Existe um limite? De acordo com um estudo recente, o excesso de decoração nas salas de aula pode ser um bombardeio de informações visuais para os alunos, o que, por sua vez, pode afetar sua memória e sua capacidade de prestar atenção.

Este estudo examinou a relação entre o ambiente de sala de aula e as funções executivas dos alunos, que incluem habilidades como memória, atenção e auto regulação.

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Apesar das boas intenções dos professores, como explicado no estudo, muitas salas de aula acabam sendo sensorialmente muito ricas, tanto que “elas poderiam dificultar o aprendizado das crianças ao invés de ajudar”, explicam em Edutopia , os psicólogos e co-autores do estudo, Pedro Rodrigues e Josefa Pandeirada.

Para o estudo, os autores trabalharam com 64 crianças entre 8 e 12 anos de idade.

Com eles, realizaram tarefas de atenção e memória em dois grupos. Um dos grupos estava em uma sala de aula com muita decoração; as paredes da sala estavam cobertas de numerosas pinturas e objetos, como carros, instrumentos musicais e árvores. Em vez disso, as paredes da sala de aula do grupo de controle estavam vazias. As crianças tiveram que realizar uma série de tarefas projetadas para testar sua atenção e memória.

Em um teste de atenção, por exemplo, eles olhavam para a tela de um laptop e precisavam apertar um botão se um X aparecesse e eles não deveriam pressionar nada se um K aparecesse. Em um teste de memória, as crianças observaram nove quadrados azuis que mudaram para amarelo em várias sequências que as crianças tentaram repetir.Um total de quatro testes foram realizados: dois para memória e dois para atenção.

Em comparação com as crianças na sala com paredes vazias, as crianças na sala de alta decoração tiveram resultados piores em todos os testes, sugerindo que a estimulação visual demais pode ser uma distração. “Em geral, os resultados desses estudos indicam que as crianças podem ter dificuldade em ignorar os distratores visuais quando estão inseridos no ambiente”, explicam os autores do estudo.

Os resultados do estudo não significam que as paredes das salas de aula devam estar vazias.

De fato, outro estudo de 2015 sugere que as salas de aula devem motivar e um pouco de decoração pode ser um benefício para os alunos. Segundo este estudo, as paredes devem dar vida à sala de aula, mas não devem se tornar caóticas. “De 20 a 50% do espaço disponível na parede deve ser mantido livre”, escreveram os pesquisadores. Então, o que os professores devem fazer? Decore muito? Decore um pouco? Isto é o que os pesquisadores sugerem:

  1. O trabalho dos alunos

Pesquisadores aconselham mostrar o trabalho dos alunos, pois serve como uma estratégia para eles se lembrarem do que aprenderam. Isso acontece porque eles têm maior responsabilidade pelo trabalho que fazem.

  1. Modelos a seguir

Colocar imagens (e histórias curtas ou citações) com heróis e líderes pode ajudar os alunos a adquirir um maior senso de pertencer e aspirar, especialmente quando suas origens e interesses são representados. É fundamental, dizem os pesquisadores, esforçar-se para gerar inclusão através da decoração, mas também é importante evitar representações simbólicas ou estereótipos que afetam a auto-estima.

  1. Evite a bagunça

Especialistas sugerem manter pelo menos 20% da parede livre e evitar a tentação de continuar adicionando decorações. É melhor trocá-los do que continuar adicionando mais coisas.

  1. Auxílios visuais, como gráficos, mapas e diagramas, são bons

Esses tipos de elementos reforçam uma lição, em vez de distraí-la. Eles também podem melhorar o aprendizado dos alunos. Os especialistas sugerem que não se esqueça de eliminar os recursos visuais que não são mais úteis.

  1. Evite exibições de pontuações ou notas

Alguns professores usam suas paredes para motivar os alunos com pontuações. Mas, embora isso possa funcionar para aqueles com alto desempenho, também pode ser contraproducente para os alunos que enfrentam algumas dificuldades.

  1. luz natural

Não cubra suas janelas com decorações, a menos que você tenha problemas com distrações leves ou externas. Os pesquisadores explicam que os estudantes que são expostos a mais luz natural em suas salas de aula têm melhor desempenho em matemática e leitura do que aqueles que têm menos luz. Se você não tiver janelas, verifique se a sala está bem iluminada.

  1. cores

Não é necessário que todas as paredes sejam brancas … uma boa ideia é pintar algumas com uma cor marcante.

Além dessas 7 dicas, é essencial entender que nem todas as crianças respondem à decoração como os professores esperam.

“Nossas descobertas podem estar relacionadas ao fato de que as habilidades cognitivas das crianças ainda estão em desenvolvimento, incluindo as funções executivas responsáveis ​​por filtrar informações irrelevantes para uma determinada tarefa”, explicam os autores do estudo.

Isso significa que um professor pode ter a capacidade de ignorar a decoração, mas um jovem estudante pode ter dificuldade de olhar para o outro lado e se concentrar.

 

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